Georgios IKT

Ämnen som ingår i projektet:

Historia SO (Kommer att handla om det forna Grekland samt det forna Sverige, om dem gamla grekerna och Vikingarna)
Sh dvs. vad kah eleverna om landet och landets samhälle (Grekland - Sverige)
En annan sak som jag skulle kalla för ämne och kommer att tränas under detta projekt, eftersom eleverna kommer att jobba mycket genom att använda datorerna, är IT. Dem kommer att leta efter fakta och information som har att göra med dessa två länder. Som har att göra med dessa två länder DÅ och IDAG/NU. Dem kommer att kommunicera (dvs. eleverna i Sverige med eleverna i Grekland) genom att använda MSN Messenger (chattfunktionen IRT) och blogg.

Elevernas ålder:

Eleverna är 12 år det vill säga dem går i åk 5. Något som jag måste nämna är att jag har tur med att utföra detta projekt, på grund av att mina två kusiner jobbar som lärare i Grekland och genom att kontakta och prata med dem få möjligheten att utföra detta projekt.

Mål:

Målet är som vi ser och förstår tydligt att eleverna i Sverige ska lära sig om Grekland och eleverna i Grekland ska lära sig om Sverige. Hur var Sverige för 2000+ år sedan eller hur var Grekland för 2000+ år sedan. Hur är det med Sverige eller Grekland idag? Finns det likheter/olikheter på den tiden med samhället i dessa två länder idag? I så fall vilka? Och så vidare.

Arbetsprocess:

En bra börja är att (jag tar eleverna här i Sverige som ett exempel för att börja med) först skapas en blogg av mig där eleverna här i Sverige ska skriva några ord till eleverna i Grekland. T.ex. "Hej vi är 25 elever som går i åk 5 och kommer att studera om Grekland. Vi är jätte glada och vi tycker att det är mycket intressant att plugga om ett land som bär en så stor historia i sina armar. Vi tycker att det är jätte kul att samarbeta med er som är i ett annat land och utföra denna uppgift men samtidigt lära lite saker om den grekiska skolan och skolans system. MVH Klass 5 " " " " " skola."
Allt kommer att skrivas på engelska förstås så att dem ska förstå varandra och utföra en successiv kommunikation. Eleverna (fortsätter med dem svenska eleverna) fortsätter med att leta efter information om Grekland, under en bra tid. Samtidigt kommunicerar dem genom att använda dem chattfunktionerna som skolan har, som t.ex. MSN Messenger och Blogg, med eleverna i Grekland och på så sätt hjälper dem varandra för att nå målet för att klara "uppgiften". Det som är viktigt är att eleverna ska ha kul, detta betyder att dem får sin tid att lära känna varandra generellt och inte bara prata om själva uppgiften. På det sättet, hoppas jag, kommer det att skapas en varm miljö där samarbetet ligger på toppen och där eleverna känner sig trygga med varandra (dem svenska eleverna med dem i Grekland). Till slut gör dem en sammanfattning av all information och fakta som dem samlade själva och genom att samarbeta med eleverna i Grekland och gör en presentation av det slutliga arbetet som skickas "live" genom en webbkamera samt en presentation genom att jobba med "Powerpoint" som skickas genom mejl. På det sättet genom att skicka själva resultatet av detta arbete kan den andra skolan (i detta fall den grekiska) ha kvar och komma ihåg denna kommunikationsmöjligheten och resultatet som detta projekt gav för många år framåt.

Hur mycket tid behövs till planering/genomförande?

Först måste jag tänka på vad det behövs så att eleverna ska klara denna uppgift. Mejl adress och MSN Messenger konto till alla är dem viktigaste sakerna som ska fixas samt att alla elever, dvs. dem som befinner sig här i Sverige och dem som är i Grekland, ska ha tillgång till datorer. Eftersom eleverna kommer att kommunicera genom att använda det engelska språket, betyder att lite extra tid kommer att behövas. Extra tid kommer att behövas också när eleverna ska skriva till varandra eller kolla sina mejl samt när dem ska chatta, förhoppningsvis, "live" med eleverna i Grekland genom MSN Messenger. Startnyckeln kommer att skickas till den andra skolan genom en länk där dem ska ladda ner en film som jag har skapat, detta betyder att startnyckeln kommer inte att ta av min och deras tid för att klara uppgiften. Skolan i Grekland kommer att kontaktas dem följande dagar (2-3 dagar från idag).

Redovisnings- och kommunikationsformer- vilka verktyg ska användas:

För att kommunicera snabbt och förhoppningsvis effektivt så kommer dem att använda programmet MSN Messenger där alla konversationerna sker IRT det vill säga "live". En annan typ av kommunikation som eleverna kommer att använda är att skriva i en blogg samt skicka mejl till varandra (som jag sa alla ska ha sitt eget e-konto). Genom att använda MSN Messenger och genom mejl kan dem skicka bilder eller filer till varandra som hjälper till att samla ihop fakta och information och uppnå målet med själva uppgiften. Eftersom, jag vill, att det slutliga arbetet ska vara i form av en Power Point presentation som ska skickas från den ena skolan till den andra, ska eleverna använda och jobba med Power Point.

Förväntade resultat- Vad hoppas ni kunna åstadkomma med ert projekt? Vilka svårigheter kan uppstå?

Eleverna (tar fortfarande dem svenska eleverna som ett exempel) ska få eller utveckla sina kunskaper som har med det forna Greklands historia att göra samt med det nuvarande samhället. Eleverna genom detta projekt tränar/utvecklar eller få nya kunskaper inom IT området. Dem lär sig att leta efter fakta, kommunicera genom att använda program som MSN Messenger samt att skriva i en blogg och skapa presentationer genom att använda Power Point. Men en annan viktig sak är att eleverna lär sig att samarbeta och tillsammans utföra och till slut, hoppas jag, nå själva målet med uppgiften. Dem får också en bild av hur skolan i Grekland är idag.
Problem som kan uppstå kan vara "tekniska". T.ex. inloggnings problem när dem ska använda MSN Messenger. Mejl som kommer aldrig fram eller problem med språket. Det kan finnas elever som har problem med det engelska språket (men här, i alla fall av mig, kommer dem att få hjälp mycket hjälp så OM det finns någon eller några som inte förstår att förstå). Tiden kommer inte att vara ett problem eftersom om här i Sverige klockan är 10:00 då är det i Grekland 11:00.


Jag valde Grekland för att jag kommer från Grekland har gått i skolan där och jag vet hur allt fungerar. Det finns nästan inga skillnader mellan en svensk och en grekisk skola. Så jag tror att allt kommer att gå bra och vi kommer att nå målet med själva uppgiften. Allt som jag skrev om dem svenska eleverna kommer att gälla också för eleverna i Grekland, förstås!