Georgios IKT

Bra länkar, enligt mig!

http://www.webbmatte.se

http://www.glosboken.se/

http://pluggis.nu/

http://www.pluggakuten.se/

http://lankskafferiet.skolverket.se/

http://www.eref.se/

Frågan är vad eleverna gör med den information som dem hittar. Men för att hitta den informationen som dem vill måste dem vara informationskompetenta och kunna använda nätet på ett korrekt och effektivt sätt. Dagens barn, om man kan säga så, kan inte kallas som internet invandrare. Dem kan använda nätet mycket mer än vad vi tror leta efter information utan att någon hjälper dem, kolla på filmer, ladda ner filer, chatta osv. Men med att säga att dem kan använda nätet mycket bra, betyder inte att dem kan leta efter rätt information och besöka dem rätta webbsidorna. Som jag har sagt internet kan vara vilseledande så eleverna måste kunna förstå vilka webbsidor som är bra och ger rätt information och vilka webbsidor som är "fel" och ger falsk information. När jag praktiserade, förra terminen, så observerade jag några elever när dem jobbade genom att använda datorn och försökte leta efter information genom internet. Dem visste vilka webbsidor som skulle ge den rätta informationen och vilka webbsidor som dem kunde "lita på". Vi alla vet att största mängden av informationen som finns på nätet är på engelska, men det som är bra med internet är att den uppdateras hela tiden och detta betyder att nya information kommer in och området "information på svenska" blir större och större.

Internet är ett enkelt och snabbt sätt att hitta information. Exempelvis behöver man inte gå till biblioteket för att leta efter information. Det som är bra med internet är att det tar inte så mycket tid att leta efter information t.ex. som det skulle ta om man letade efter information i biblioteket. Genom att använda internet kan man leta efter information från olika källor, mycket snabbt. Man måste jämföra olika källor eller information för att personen som har skrivit informationen, kan ha vinklat den från en synvinkel han vill att man ska se det ifrån. T.ex. om vi ska leta efter information som har med miljön att göra då vill kanske miljöpartiet mer neutral eller vinkla saker från ett annat perspektiv. Därför internet är en informationskälla förutom att man kan hitta på internet info som kanske böcker inte har eller nyare information.Internet uppdateras hela tiden, det gör inte böcker på samma sätt t.ex. i biblioteket så finns det visst urval av böcker men internet är en världssite som innehåller allt från hela världen på två sekunder. Du kan söka t.ex. något som kommer från USA inom 2 sekunder men i biblioteket den informationen kanske inte finns eller tar mycket lång tid att hitta. Skillnad mellan internet och andra informationskällor, är att på internet så kan man ofta hitta olika personers kommentarer på olika sätt t.ex. om någon som har skrivit en uppsats och lagt det upp
på internet så kan man vidaresöka hela tiden men inte från böcker. En bok är skriven av en författare där det inte finns kommentarer av läsarna. Det är något som e bra med internet. Man kan aldrig vara säker på vem som har lagt in informationen och med detta menar jag att olika nätanvändare kan skriva fel information och på det sättet läsaren blir vilseledd på. Man vet aldrig vad själva informationen kommer ifrån. Det kan vara väldig stor nackdel att man kan hitta falska "uppgifter".
Eleverna måste ha källkunskaper för att hantera Internetinformation. Det är viktigt med andra ord att lärarna själva kan tekniken och har en medveten pedagogisk ide med sitt arbete. Eleverna och lärarna måste träna sig att leta information genom att använda internet.

Här ser vi hur vacker en flash webbsida kan vara samt vad man kan göra genom att använda programmet "Macromedia Flash Professional 8". Denna sida kommer jag att använda till min presentation som har med webbpublicering att göra den 17 februari :)

Länken till webbsidan: http://disneygeorgios.tripod.com/ARBETE.swf

Obs! Man måste installera den senaste versionen av flash player för att kunna öppna och se denna webbsida.

Att skapa en HTML språklig sida genom att använda blogger. Tänkte prova/testa om man kan använda HTML språket på denna webbsida (blogg)

---

HTML

FLASH

JAVA

Och här kommer själva html koden för att bygga en sån webbsida:

<.html>
<.head>
<,title>Att skapa en HTML språklig sida genom att använda blogger<,/title>
<./head>
<.body>


Att skapa en HTML språklig sida genom att använda blogger. Tänkte prova/testa om man kan använda HTML språket på denna webbsida (blogg)
<.hr width="75%" color="#ff0000" size="4" />

<.center><.img src="http://www.epanorama.net/blog/wp-content/uploads/2009/10/linux.jpg" width="200" height="200" border="0" alt="text describing the image" /><./center>

<.tr>
<.td>HTML<./td>
<.td>FLASH
<.td>JAVA<./td>
<./tr>
<./table>
<./cednter>

<./body>
<./html>

Det som jag är bra på, enligt mig, är att röra mig i klassrummet eller med andra ord gå rund och hjälpa till "eleverna" när dem har problem med en uppgift och så vidare och till slut uppmuntra dem genom att säga "bra gjort". En annan bra sak är att jag brukar inte ge upp och försöker erbjuda hjälp (inte bara hjälp men hjälp som innehåller kvalitet, om man kan säga så) tills jag löser problemet tillsammans med eleven/eleverna och inte ger bara ett svar som gör att eleven har inte fattat någonting. Jag är bra inom området teknik men jag måste förbättra mig inom området "att vara lärare" och kunna uttrycka mina kunskaper på ett begripligt sätt så att alla förstår. Där är jag inte så bra kanske pga att jag har ingen erfarenhet med att undervisa. När jag står framme och undervisar så måste jag synas mer, ha ögonkontakt med eleverna samt fånga elevernas intresse genom olika sätt som t.ex. dramatisera, göra roliga och glada presentationer (som behåller meningen med "dagens lektion). En annan sak som jag måste bli bättre med är själva rösten, måste vara mer bestämd och på det sättet synas mer. En bra sak när det gäller mig är att när jag undervisar så är jag oftast glad och ger en positiv effekt till eleverna och på så sätt fångar deras intresse att lyssna på mig (det var det som mina lärare sa när jag praktiserade förra terminen). Men detta räcker inte, enligt mig måste jag kombinera mitt sätt att undervisa (att vara glad och så vidare) med att inte prata för snabb, vara tydlig, tar ledarrollen och våga ställa flera frågor till eleverna i stället för att hålla med en "traditionell undervisning". Med andra ord det som jag måste göra för att bli bra är att våga lite mer!

Hej och vàlkommen :)